| Diretrizes
Básicas - Educação Infantil
1. HORÁRIO DAS AULAS
- Turno Manhã: 7h25min. às 11h25min.
- Turno Tarde: 13h25min. às 17h25min.
OBSERVAÇÕES:
· após o horário regulamentar, a entrada
do aluno, do portão à sala, deverá, se necessário,
ter o apoio da Auxiliar de Portaria; a circulação
de portadores, nos espaços próximos às salas,
dispersa a concentração das crianças. Se os
pais desejarem algum esclarecimento, orientamos que procurem o coordenador;
· os portadores deverão aguardar, na área externa,
o término da aula. O coordenador deve ser contactado, caso
haja necessidade de o aluno sair mais cedo;
· na sexta-feira, as aulas terminam às 10h45min. (manhã)
e às 16h45min. (tarde); o tempo que fica disponível
destina-se à Reunião dos Professores com a Coordenação;
os alunos aguardarão o seu portador, a partir deste horário,
no parque, supervisionados pelas Auxiliares de Sala.
· por razões óbvias, pedimos que o tempo de
permanência das crianças na escola, após o término
do horário das aulas, não se prolongue além
de 30 minutos.
2. CARTEIRA DE IDENTIFICAÇÃO
O portador habitual será naturalmente identificado pela auxiliar
da portaria. Para o portador ocasional, será exigida a “Carteira
de Identificação”.
3. UNIFORME ESCOLAR
No acesso diário às aulas, o aluno deverá se
encontrar uniformizado.
Integram os itens do uniforme escolar:
· bermuda e camisa (modelo EQUIPE);
· tênis de qualquer marca nas cores azul marinho,
branca, preta, azul marinho e branca ou preta e branca;
- nos dias de Educação Física, recomenda-se
o uso deste tipo de calçado;
- é opcional a sandália ortopédica, nas cores
do tênis;
· meias brancas.
4. ACHADOS E PERDIDOS
Recomendamos que o material de uso pessoal das crianças seja
marcado com seu nome. Em caso de perda ou esquecimento de algum
objeto, solicitamos procurar a Auxiliar de Sala para localizá-lo.
5. LANCHE
A fim de assegurar uma maior flexibilidade, há opções
de lanche para as crianças da Educação Infantil,
visando respeitar os gostos pessoais e estimular, também,
a socialização.
· Lanche da Cantina – a ficha deverá
ser adquirida na cantina, marcada com o nome da criança e
entregue à Professora ou Auxiliar de Sala.
· Lanche de Casa – os alunos receberão
um cardápio sugestivo. Orientamos que o envio do líquido
seja em garrafa apropriada para um melhor acondicionamento.
· Lanche Compartilhado – neste caso,
a professora solicitará que o aluno traga um item específico
para fazer uma vivência coletiva em sala. Irá um informativo,
com antecedência, para casa, solicitando o item.
6. BRINQUEDOS
Por várias razões, dificultam o andamento das atividades
em sala; facultamos trazê-los, apenas, na sexta-feira e solicitamos
que não sejam enviados brinquedos de custo elevado ou frágeis.
Nas séries iniciais, existe uma flexibilidade maior; os Professores
Responsáveis, excepcionalmente, administram sua utilização.
Observação: é dispensável
informar que não permitimos o manuseio de brinquedos que
imitam armas.
7. COMEMORAÇÕES DE ANIVERSÁRIOS
É possível comemorar o aniversário do aluno,
com seus colegas e professores, no Colégio. Neste caso, solicitamos
que a “festa” seja prática, uma vez que o horário
reservado a esta finalidade corresponde ao tempo do lanche (20 minutos).
As pessoas que desejarem fazê-lo deverão procurar
a Coordenação do Turno, e, será entregue um
informativo com instruções e sugestões referentes
ao assunto. O dia reservado para esse evento será, preferencialmente,
a sexta-feira.
8. ATENDIMENTO ÀS FAMÍLIAS
Durante a semana, o Professor dispõe de um tempo para Encontro
de Orientação com o Coordenador. Em caso de necessidade,
este horário poderá ser disponibilizado para os Pais,
desde que agendado, com antecedência, na Coordenação
do Curso.
9. CURRÍCULO ESCOLAR
Integram, também, o elenco das atividades trabalhadas com
os alunos, na Educação Infantil, os seguintes componentes:
· Arte (todas as classes)
· Expressão e Movimento (todas as classes)
· Educação Física
- Desde o Nível 1, os alunos freqüentam a Sala da
Biblioteca Infantil, para atividades de Leiturização.
- O Laboratório de Informática é utilizado,
como recurso pedagógico, a partir do Nível 2.
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